Leerling Wijzer

Per periode verschijnt er een nummer van Leerling Wijzer, het bulletin voor leerlingen met informatie over vakanties, schoolreizen, examens, personalia en vele andere zaken. De Leerling Wijzer wordt aan de leerlingen uitgedeeld en op deze pagina gepubliceerd. In de tabbladen hierboven kun je de eerder uitgekomen exemplaren downloaden.

Klankbordgroep
Op 10 april zijn de Klankbordgroepen gehouden. Voor het eerst in teamverband en dat is als zeer prettig ervaren. Hieronder volgt per team wat besproken is:

Belangrijkste punten:

Team A:

• Toilet:  het toiletpapier is vaak op en er zijn geen geurverfrissers aanwezig. Is het toilet naast lokaal 007 ook voor leerlingen beschikbaar of alleen voor docenten? Een lange spiegel zoals in L18 is gewenst.
• Geen toegang tot de kluisjes en dus ook tot de garderobe in de pauzes wordt als vervelend ervaren. Kan er daar in de pauzes geen toezichthouder komen?
• In- en uitgang bij L18 is langs de rokers heen. Geen goed visitekaartje voor de school en smerig voor de leerlingen die er langs moeten lopen. Er wordt met Tanja van de Berg over gesproken.
• Kantine: hygiëne van de kantinemedewerkers kan beter. Combinatie geld aannemen en broodjes smeren wordt als vies ervaren. Het aanbod verschilt vaak en er staan soms dingen op de lijst die er niet zijn. Leerlingen uit klas 2 en 3 kopen ook in de kantine van L2, dringen voor en maken de lekkerste broodjes op.
• Foto’s en buitenschoolse activiteiten: tl-leerlingen vinden het vervelend dat zij minder vaak worden uitgekozen om op foto’s  te staan die voor publiciteit van school dienen.
• TL 3 en 4: tl-leerlingen vinden het jammer dat de derde en vierde klassen van de tl op de PCB terecht komen. Kunnen zij niet blijven op L2?
• Eén docent op meerdere vakken: leerlingen zien het voordeel van één docent die lesgeeft in meerdere vakken. Clustering van onderwerpen en tijdwinst worden las voordeel gezien.
• Lesuitval: de vraag is of er beter gekeken kan worden naar verschuivingen in het rooster ten gunste van de leerlingen. Nu zijn er rare roosters, met tussenuren voor de klas en  dezelfde tussenuren voor docent van die klas.
• Strafwerk: de tekst van de overschrijfopdracht wordt als naar ervaren; als je één keer je boeken vergeet, moet je een tekst overschrijven waarbij het lijkt of je elke les je boeken vergeet. Liever dan strafwerk die ook nuttig is, zoals een begrippenlijst overschrijven. De hoeveelheid strafregels verschillen bij het zelfde vergrijp. Dit vinden de leerlingen erg oneerlijk.
• Lastige leerlingen: in de ogen van de leerlingen kunnen sommige kinderen erg ver gaan met het ‘pesten’ van docenten. Er wordt in hun ogen niet zwaar genoeg gestraft.
• Outland: in deze discotheek kunnen sigaretten worden gekocht uit een automaat in de toiletten. Enkele leerlingen uit klas 1 maken hier ook gebruik van en roken er lustig op los.

Team B:

• De gangen in de pauze:
  afgesproken is dat de leerlingen niet meer in de gangen zitten tijdens de pauze. Er kan gegeten en gedronken worden in de aula’s. Ook de docenten willen rustig hun pauzes kunnen doorbrengen.
• Het zou prettig zijn als je ook in de pauze in het OLC kunt om werk uit te printen. Zolang er nog geen toezicht is tijdens de pauzes gaat dat helaas nog niet. Er wordt wel geprobeerd een oplossing te vinden.
• Kan de LeerlingWijzer niet worden uitgebreid tot een echte schoolkrant van en voor leerlingen?
• Dit vinden we een leuk initiatief en afgesproken wordt om in het begin van het volgend schooljaar hier een begin mee te maken.
• Outland: De feesten in Outland zijn gaaf, maar het zou heel leuk zijn ook eens ergens anders een feest te hebben. Dit wordt meegenomen naar Cobus.
• Leerlingenbond: Is het mogelijk een Leerlingenbond op te richten?
  Dat ligt lastig. Zo’n bond komt wel voor op bepaalde scholen maar dat zijn vaak gymnasia. Voor ons zou een Leerlingenraad een goede optie zijn, maar zij zouden dan eigenlijk het werk van Cobus overnemen. Cobus functioneert nog prima, dus dat willen we graag zo houden.
• Excursies klas 2 en klas 3: Komen er nog excursies voor klas 2 en 3? Voor klas 2 niet, zij gaan op kamp. Voor de leerlingen van klas 3 wordt nog een excursie georganiseerd.

Team C:

• De leerlingen uit klas 3 geven aan dat zij graag gebruik willen maken van buitenschoolse activiteiten. Helaas hebben zij op vrijdagmiddag les. De teamleider gaat aan de mensen van Cobus vragen of er mogelijkheden zijn om op donderdagmiddag activiteiten te organiseren zijn.
• De planners geven in alle drie de leerjaren onvolkomenheden: soms zijn ze voor leerlingen te vaag, er zijn docenten die naast een planner ook huiswerk opgeven en enkele leerlingen gevn aan moeiute te hebben met de combinatie planner –agenda.
  De teamleider zal deze zaken aan de orde stellen in de teamvergadering. Daarnaast zal hij vragen of de mentoren in hun klassen aandacht willen schenken aan leerlingen die de combinatie planner en agenda lastig vinden. Daarnaast wil hij aan de docenten vragen om naar eenheid in het format te streven.
• De pauzetijden zijn onderwerp van gesprek geweest. Hierin verschillend de meningen van de leerlingen. Vanuit klas 1 komt de opmerking dat de tijden te lang zijn, terwijl de leerlingen uit klas 2 en 3 vinden dat zij die tijd nodig hebben om van de lokalen naar hun kluisje te lopen om hun eten en drinken te halen en de boeken te wisselen.
• De leerlingen vinden dat de netheid in de lokalen beter kan: kauwgom aan de tafels, proppen papier in de hoeken, enz.
• De leerlingen uit klas 1 vragen naar de reden van het sluiten van de garderobe in de pauzes. De teamleider vertelt hen dat de leerlingen 5 minuten aan het begin en 5 minuten aan het eind van de pauze de gelegenheid hebben bij hun kluisje eten en of drinken te halen en de boeken te wisselen. De rest van de tijd is uit oogpunt van veiligheid van de leerlingen en de netheid van de garderobe deze gesloten.
• De gymnasiumleerlingen merken op dat zij lange dagen hebben. Dit is natuurlijk een gevolg van het feit dat zij twee vakken extra hebben en er tijd in het rooster is ingeruimd voor het volgen van de modules. De gymnasiumleerlingen hebben een beperkter aanbod van modules omdat zij de klassieke talen moeten volgen. 

Schrijfster
Boek over Anorexia.
Een boek schrijven is voor veel mensen een ongrijpbaar iets. Want hoe vind je een onderwerp? Voor mij was dat niet echt moeilijk. Ik weet heel veel af van anorexia, omdat ik het zelf heb gehad. In die moeilijke periode heb ik heel veel geschreven in dagboeken. Toen het beter ging, ben ik dat gaan herschrijven tot een écht boek: Mijn allerliefste vijand, dat nu in de winkels ligt. Ik heb dit boek geschreven omdat er over dit onderwerp heel veel onbegrip is. Graag wil ik mensen meer inzicht, en vooral hoop geven.

De hoofdpersoon Femke wordt in de steek gelaten door haar beste vriendin. Ze vond zichzelf al dik, maar dit is de aanleiding waardoor ze drastisch gaat afvallen. En afvallen. En nog meer afvallen. Totdat ze wordt opgenomen in het ziekenhuis, omdat ze een te gevaarlijk ondergewicht bereikt. Dag in dag uit vecht ze tegen alles. De zusters, het aankomen, en vooral met zichzelf. Want hoe vind je de kracht om tegen je beste vriendin (anorexia) te vechten, die eigenlijk ook je vijand is?

Mijn allerliefste vijand is in elke boekwinkel te koop voor € 9,90.

Geschreven door: Milou van der Horst (15)

OLC
Het is niet toegestaan in de pauzes of tijdens uren als er geen toezicht is in het OLC, daar te werken. Alleen met een schoolpas heb je de mogelijkheid te werken achter de computers.
De tussendeuren zullen op slot gaan in de pauzes.

Kamp en excursies
In de week van 2 t/m 6 juni gaan de tweede klassen op kamp.
De indeling is als volgt:
2 – 4 juni: de klassen L2a, L2b, L2c en L2f
4 – 6 juni: de klassen L2e, L2g, L2k, L2l
Naast het kamp is er deze week voor de leerlingen van klas 2 ook het waterproject.
Alle leerlingen van klas 2 moeten deze dagen in het bezit zijn van een goede fiets!!

Voor de leerlingen van klas 1 en 3 wordt nog een excursie georganiseerd.

Voor het programma van de laatste schoolweken wordt een aparte LeerlingWijzer uitgegeven.

Tenslotte
Aan het eind van deze week begint de meivakantie.
Namens alle medewerkers van onze school: een heel fijne vakantie gewenst en tot dinsdag 13 mei.